，得知孩子没事儿后，才放心的做晚饭去了。

　　晚饭的时候，赵一理把买回来的渔业养殖书交给老爸，由于赵青和李叔的文化程度都不怎么高，因此花费了点时间，把养殖技术中的关键节点对照着书籍做了说明，因为两个人都是在村里原来的养鱼塘的打过工，因此基本技能和经验是肯定不差的，至于原来的养鱼塘由于是集体所有制，管理效能低下，常年还要有各种村里的公务招待，加上防御措施不得力，不少闲汉经常偷猎捕鱼，没几年这个养鱼塘就变成了不死不活的局面，现在每年布置不能创造多少经济效益，反而还要搭上村里的不少劳工统筹，算得上是一个不大不小的鸡肋了。

　　三天后，赵一理轻装简行来到了县城，参加县重点初中六中的新生干部培训班。这个培训班是早在毕业前就确定下来的事儿。

　　惯例是这样：六中的初一届学年主任，每年都要在全县的各个小学的毕业生学生干部中，优中选优的先一步搭建每一个班级的干部班底，然后在开学前一周，集中的进行新生班干部培训，以期在新学期开学的时候，能够快速、平稳的进行小升初的过度。

　　按照学区，赵一理是应该升到镇里的八中去读初一，而凭借着小学六年上学期赵一理在某一次主题为“改革开放与我”的省级征文大赛中获得二等奖。被县重点初中选中，特招进了六中。

　　第一天的培训就是一上午，基本上就是走一个过场，并没有实质意义上的培训，刚一进入六中的大门，告示板上，就把这一届的新生干部的分配列表张贴在了告示板醒目的位置上，亮点是，在这张分配列表上，居然还贴着每一个学生的一寸小照片，时隔二十多年看到自己的呆萌照，赵一理真有点哭笑不得，心想既然之前生命的轨迹依旧没有什么改变，从此刻起，哥却是要让自己不再重蹈覆辙的了。

　　赵一理所在的初一五班，班级干部共有六人，在所见到的众人中，赵一理很意外的发现了曾经一起在镇里一同卖鱼的一个男生，这时，这个男生也发现了赵一理，就友好的冲他笑了笑，然后一起等着班主任的到来。

　　班主任是一个和蔼的中年人，身着一件卡其色的夹克衫，搭配了一条灰色长裤，脚下穿了一双略有些磨得发白的皮鞋，度着步子，姗姗来迟，一看就是一个稳重的长者，赵一理心理更加激动了，原来，孟老师还是记忆中的那么帅。

　　孟老师是赵一理前世的真正文学启蒙老师，据后来孟老师有一次毕业后的同学会上喝醉了自己说的，赵四方本来是他最看重的可以继承他衣钵的学生，是自己那一届唯一力主特招进六中的学生，后来却舍弃文学，走上了汽车设计这一行业，无法理解。再次见到自己

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