开学第一天就被老师留堂,也不知是好事还是坏事?
全班同学不约而同朝杨佩瑶看过来。
高敏君回过头问:“什么情况,要不要我留下陪你?”
杨佩瑶一脸懵懂地摇摇头,“不用,你先回吧,都快吃午饭了。”
不过三五分钟,教室里的人都散了个干净。
秦越手里拿一摞纸从外面进来,走到杨佩瑶桌前,温声道:“这是你的考试卷子,偏科有些严重。”说着将试卷摊开。
最上面是英文卷子,分,只有一处单词拼写错误。
秦越赞道:“这份试卷跟五月那次招生考试的难度差不多,你的英文是全校最高分。数学也还行,85分。后面几道大题有失误,但解题思路很清晰,可能是理解题意有偏差。我想跟你说的是国语……”
把国语卷子抽到最上面。
试卷上密密麻麻圈改过的痕迹。
杨佩瑶“刷”地红了脸,也明白秦越留下她的目的了。
秦越道:“国语卷子是我批阅的,没有给出具体分数。但卷面反应出不少问题,最关键的是你的基础……”顿了下,似乎在寻找合适的词语,“相对薄弱了些。”
措辞温和,让人非常容易接受。
杨佩瑶对秦越顿生好感。
她这样十五六岁的女孩子,心理敏感又脆弱。
秦越先是表扬她英文好,试卷上又没有给出令人难堪的分数,而且说她的国语基础“相对”薄弱,很大程度地维护了她的自尊心。
杨佩瑶完全明白自己的水平,很坦诚地说:“老师,我先前荒废了不少时光,以后一定会赶上来。”
秦越笑道:“好”,又指着卷子,“前面几道是基础题,都是应该熟练掌握的,比如根据课文内容填空,出错的话很可惜。我建议你背诵课文的时候多默写几遍,只会背不行,得会写。如果字写不正确,就等于你不会背。还有作文,题材虽然稍嫌陈旧,但感情真挚叙事清楚,尤其结尾这两句,升华了主题,非常好。美中不足,错别字有些多,影响观感。比如母亲的愛,愛字里面应该有个心,无心怎么能爱?还有好几个笔画缺失的字,这些都不能省。”
看着一个个用红笔圈出来的字,还有旁边工整的正确写法,杨佩瑶由衷叹服,“老师,我知道了。”
秦越笑笑,“刚开学课程不算紧,你抽时间把国中课文和生字再复习一遍,要是有不明白的地方,尽管去找我。咱们共同努力,争取在第一个学期把国语赶上来。国语是基础,直接影响其它科目的学习,比如历史地理等等,还有数学。我感觉你那道逆水行舟的路程问题就是没有理解题意。”
“嗯,我没看明白。”杨佩瑶老老实实地承认了,再度表态,“老师,我会努力的。”
秦越笑着合上试卷:“我相信你的能力,也期待你的表现。好了,
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